Zoals ik beloofde in het stukje Creatiever door vertrouwen in je creativiteit: dat creative confidence, daar ben ik nog niet klaar mee! Momenteel lees ik het boek “Creative Confidence” van Tom en David Kelley, zie hiernaast. Dat is een aanrader zeg! Geen boek vol creativiteitstechnieken, maar een boek dat je uitnodigt open te staan voor creativiteit, …
Sorry, ik sloeg een weekje over. Ik ben ziek. Iets onschuldigs gelukkig, maar wel irritant en vermoeiend. Maar goed, daardoor is mijn verhaal iets minder actueel, want het gaat over protest: klimaatmarsen en docentenstakingen. En wat die gemeen hebben. Scholieren die spijbelen voor het klimaat Kijk, het is natuurlijk een beetje gek, dat je afziet …
Een vraag die me deze week te binnen schoot: zijn mensen die spullen kunnen maken creatiever, waardoor ze spullen zijn gaan maken? Of is het zo dat ze door het maken creatiever zijn geworden? Ik laat de vraag of makers creatiever zijn dan niet-makers even liggen, want ik kwam iets leuks tegen. Mijn idee was, …
Één van de leukste dingen van het werk als hogeschooldocent is het begeleiden van afstudeerders. Elk afstuderen is weer anders, en niet alleen omdat elk project anders is. (Mijn studenten moeten een opdracht van een half jaar doen voor een bedrijf of organisatie.) Bij een afstudeerproject moet de student laten zien wat hij in huis …
Een reportage vandaag, vanuit Goes. Daar was ik op Modelbouwshow.nl. Voor de kinderen zogenaamd, maar leuk dat ik het zelf vond! Ik ben vóór zelf dingen maken. Dus al bouw je een huis, een boot, een vliegtuig of een trein: ik denk dat je er een betere versie van jezelf van wordt.* Het thema van …
Er is een richtingenstrijd gaande in het onderwijs. Tenminste, dat zou je kunnen denken als je het boek “Expliciete directe instructie” van Marcel Schmeider leest. Het gaat hard tegen hard tussen de aanhangers van directe instructie (docent voor de klas, die uitleg geeft, waarna de leerlingen gaan oefenen) en die van ontdekkend onderwijs (docent als …
Er is in het onderwijs veel aandacht voor de zogenaamde 21e eeuwse vaardigheden. Da’s op zich handig: je hebt vandaag de dag meer aan basisvaardigheden op de computer dan aan goed kunnen paardrijden, borduren of het in correcte volgorde opdreunen van stations in Groningen. Maar bij al het enthousiasme voor de nieuwe vaardigheden wordt weleens …
Mijn thema deze week: uitnodigen om te doen. Als ontwerper stuur je met je ontwerpen het gedrag van mensen. Dat is een hele verantwoordelijkheid, en het biedt kansen. Als docent en moeder stuur ik ook gedrag: ik wil mijn studenten èn mijn kinderen ervaringen bieden waar ze van leren. (In de breedste zin dan hè, …
Volgens mij ondersteunt knutselen – of voor de volwassenen onder ons: modellen bouwen – de creativiteit. Waardoor je betere oplossingen krijgt, omdat je simpelweg de keuze hebt uit méér opties. Ik ben aan het uitzoeken hoe het precies zit, dus het wetenschappelijke verhaal houd je van me tegoed, maar ik denk dat het ongeveer zo …
Vandaag bespreek ik mijn favoriete fictieve uitvinders. En sorry: ik heb erg weinig vrouwen in films voor volwassenen kunnen vinden. Tips zijn dus welkom! Die uitvinders wil ik eruit lichten als rolmodellen. Positieve rolmodellen zijn nodig voor de minder waarschijnlijke helden onder ons. Ik gun elk kind en elke jongere een held waarmee hij of …